深圳教育局回应“每天一节体育课导致完不成教学任务”质疑

近日，一位在深圳工作了20多年的中学物理教师在人民网“领导留言板”上留言，反映深圳开始要求初中每天一节体育课，提高学生体质，但这一举措可能导致一些学科的教学任务难以完成。对此，深圳市教育局给出了回应。

这位物理教师表示，按照省课程标准，九年级每周正课安排34节，除去语文、数学、英语、体育各五节课，还剩下11节课。而按照深圳市教育局的要求，学校需要在保证周总时长不变的情况下，自主确定各科目周课时数和每节课具体时长。因此，他担心这将导致物理、化学、历史、道法等学科的教学任务难以完成。他还提到，这样的课时分配可能会使学生作业负担加重，导致学业压力增加。

对于这位教师的担忧，深圳市教育局在回复中表示，学校可以在保证周总时长不变的情况下，自主确定各科目周课时数和每节课具体时长。同时，该局强调，义务教育阶段的课程设置应当符合国家和地方的教育政策法规，学校应严格遵守相关规定，确保体育课时的充足。

事实上，近年来，高度重视学生的体质健康，大力推广每天一节体育课的政策。2021年初，北京市已出台加强中小学体育增强学生体质健康二十条措施，提出鼓励基础教育阶段学校每天开设1节体育课，小学每周至少5节体育课，初中每周4-5节，高中每周3-5节。同样，2022年新修订的《体育法》也新增了“确保体育课时不被占用”“保障学生在校期间每天参加不少于一小时体育锻炼”等条款。

深圳市教育局在回复中也提到，深圳市教育局将在今后的工作中对其中的合理部分予以吸收采纳，不断改进，进一步提高工作水平。

对于这位教师的担忧，我们认为需要引起相关部门的高度重视。应进一步明确体育课的重要性，将其纳入到国家课程方案和课程标准之中，确保体育课时的充足。应加强对学校的监督和管理，防止学校以各种理由挤占体育课的时间。应加大对教师的力度，提高其教育教学水平，使其能够在有限的时间内完成更多的教学任务。

虽然每天一节体育课的政策在提高学生体质健康方面具有重要意义，但也应兼顾其他学科的教学任务，确保学生在德智体美劳全面发展。我们期待深圳市教育局能够认真研究这位教师的建议，并采取有效措施，为学生创造一个健康、快乐的学习环境。